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科幻与传统中医药文化科普的创新融合研究——以“中医药世界探险故事”丛书为例

作者:完美论文网  来源:www.wmlunwen.com  发布时间:2021/7/9 10:59:28  

摘要:“中医药世界探险故事”丛书将传统中医药文化插上科幻的翅膀,将科学性、知识性、趣味性、创新性融于一体,让孩子们在一次次身临其境的探险旅程中认识中医药,走近中医药文化,在心中埋下热爱中医药文化的种子。纸书和有声产品给孩子们带来了沉浸式的阅读体验,激起他们探索中医药的兴趣和好奇,增强了对中医药文化的认同感、对中国传统文化的自信心和对中华民族的自信心。传统中医药文化的科普传播,功在当代利在千秋,将科学普及与思维和想象力训练充分结合,与科幻元素的创新融合给科普图书产品带来了更强的生命力、吸引力、影响力。

关键词:科幻;中医药文化;科普;创新融合;

2016年,国务院发布《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》,将“大力弘扬中医药文化”列入中医药发展7个重点任务之一,提出要“创作一批承载中医药文化的创意产品和文化精品”,还指出要“推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭,将中医药基础指示纳入中小学传统文化、生理卫生课程”。2019年10月,习近平总书记对中医药工作作出重要指示,强调传承精华、守正创新,为建设健康中国贡献力量;《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》发布,指出“实施中医药文化传播行动,把中医药文化贯穿国民教育始终,中小学进一步丰富中医药文化教育,使中医药成为群众促进健康的文化自觉”。中小学生正处于学习知识的黄金时期,同时也是形成人生观、价值观和世界观的关键时期,是中医药文化最佳的传承人。面向中小学生的中医药文化科普,有助于中小学生自身健康素养的养成、科学健康观的形成、综合素质和能力的提升,对继承与发展中医药文化、增强文化自信有着积极的作用。

科普图书是科学普及的主要载体之一,是对中小学生进行科学启蒙的重要辅助工具。近几年,我国少儿科普图书在童书市场中占据着重要地位,但仍存在着原创科普图书匮乏、原创少儿科普图书同质化严重、图书形式单一、内容质量参差不齐、缺乏趣味性、生动性和吸引力等问题,如何在编辑理念、出版形式、品牌建设、编作团队、营销模式等角度融入新的元素和巧思,这是做好原创少儿科普图书出版值得思考的问题。

“中医药世界探险故事”是由中国健康传媒集团、中国医药科技出版社联合山东中医药大学共同为中小学生打造的一套普及传统中医药文化的科幻科普系列丛书,目前已陆续出版《神秘的仙草》《海洋探宝》《惊险的梦》《奇怪的游戏》《神奇的古玉》《星空奇遇记》《魔幻学校》《六座邪塔(上、下)》《两个怪老头》《七个娃娃》《松树林的秘密》《离奇的中毒事件》等书共12本。丛书由山东中医药大学“小脚丫”中医科普团队创作,在保证科学性、严谨性的前提下,将科幻与传统中医药文化进行创新融合,出版后受到广大中小学生读者的青睐,同时也得到了出版界、教育界、传媒界的高度关注和认可,入选教育部全国中小学图书馆(室)推荐书目,图书及衍生作品也收获了诸多科普奖项。

1 重视思维培养,传播中医药核心理

中国古代哲学孕育了中医药学的思维,而中医药学将古代哲学思维具体化、实用化,建立了以直观的、综合的整体思维为主线,以象数思维推衍类比为基础,以动而不息的恒动变易思维为把握,以追求中和平衡思维为目的的系统哲学思维方法。中国工程院院士张伯礼指出,中医学体系中的原创思维和理念与现代医学发展的思维趋势不谋而合,如天人合一理念与现代强调的人与自然相适应、和谐共存理念;整体观念现在叫系统科学;养生保健与现代医学预防为主的方针一致;辨证论治与个体化治疗的思想相统一;复方治疗与化学组合药物学的思路相同。

小学至中学阶段是由具体形象思维到抽象思维的过渡期,逻辑思维、数学思维、创造思维等多种思维的锻炼和培养已逐渐纳入教育体系中。“中医药世界探险故事”将中医整体观、系统思维等贯穿其中,涵盖文化、中医、中药、医家、经典等中医精髓,激发孩子的好奇心和探索精神,阅读过程便是思维训练过程。

2 关注多元视角,全面阐释中医药文化

中医药文化博大精深,丛书选取了文化、中医、经典、医家、中药等五大主题,从多元视角进行阐释。文化主题册着重体现“医乃仁术”,传播仁爱之心,帮助孩子树立正确的人生观;中医主题册引导孩子通过认识人体,建立基本的身体观,进而逐步养成正确的饮食作息习惯;经典主题册介绍了很多常用的养生知识,引导孩子初步树立健康观;医家主题册展现了古代名医名家的高尚医德和智慧,让孩子初步了解中医的治疗观;中药主题册通过介绍常用中药的有趣知识,引导孩子初步了解中药的神奇作用,传递热爱自然、与自然和谐相处的健康理念。

五大主题从多元的视角阐释中医、中药知识、中医药理论以及内涵的中医药文化,每册虽有侧重,但五大主题并不割裂,相互贯穿。例如《两个怪老头》中讲述了黄帝和岐伯穿越到现代后的一段奇遇,通过对《黄帝内经》的学习,小茯苓和伙伴们明白了生活不规律对身体的危害;从针灸治牙疼讲到了经脉诊治疾病,岐伯未用针药而用“怒胜思”的方法就治好了大熊奶奶的思虑病,不仅体现了名医岐伯高超的医术,也介绍了中医的治病之理、治病之法。《魔幻学校》中小茯苓和3个小伙伴通过一本神奇的《本草纲目》穿越到了清代李时珍的百草园,认识了黄连、芫花、菊花、大黄、附子等十几种中药精灵,还见到了葛洪、张仲景等名医老师,不仅是一次奇妙的探险,也是一堂堂生动的植物课、历史课。

3 提升健康素养,倡导健康生活方式

健康素养是提高全民健康水平的决定因素,是健康中国建设的重要内容和支撑。根据调查数据,近几年我国居民健康素养水平稳步上升,2019年我国居民健康素养总体水平为19.17%,相比2015年上升了8.92个百分点,但与2022年和2030年分别不低于22%和30%的预期目标还有差距。为了实现这一目标,每个人都应是自己健康的第一责任人,真正做好自身的“健康守门人”。中小学生处在成长发育的关键阶段,很多不健康的生活方式与行为会导致孩子们出现肥胖、近视、龋齿、心理行为异常等健康问题。引导孩子关注健康、重视健康,树立科学的健康观,掌握维持健康的基本技能,养成健康的生活方式,形成良好的健康素养,对提升全民素质、建设健康中国有长远影响。

中医学有很多实用的健康理论,有助于中小学生增强身体素质、健康成长,如睡眠养生理论、饮食养生理论、情志理论、动静结合理论等。气温骤降、空调过凉、饮食生冷都是感受寒邪的重要条件,热性的食物可以祛除身体内的寒邪,不遵循人体的昼夜生命规律经常熬夜的人特别容易生病,这些小知识都融入了每本书精彩的故事之中。在跟随小茯苓等人进行探险的过程中,孩子们会了解哪些是不健康的生活方式,明白养生之道的道理,逐渐养成良好的生活习惯,早睡早起、均衡饮食,积极锻炼、注意情志,关注身心健康,以积极的心态和健康的体魄更好地面对繁忙的学习生活。

除了自己的身心健康,保护环境、关爱地球也是健康生活方式的一个重要方面。《神秘的仙草》中几个小伙伴和爷爷、赵子叔叔一起智斗捕杀、贩卖野生动物的偷猎者们,救出了穿山甲、黑熊等被猎捕的野生动物;《海洋探宝》中通过海洋馆讲解员的介绍,小伙伴们了解了鱼翅的由来,以及鲨鱼被砍下鱼鳍后扔进海里活活等死的悲惨遭遇。食用野生动物、使用野生动物皮毛的行为破坏了大自然的生态平衡,还可能引发疫病。保护野生动物、维护生态平衡、促进人与自然和谐共生,是绿色、健康的生活理念,有了健康的环境,才有健康的人类、健康的生活。

4 不忘“少儿本位”,科幻与传统创新融合

4.1 科幻题材融入传统文化

坚定文化自信是建设文化强国的前提和基础。中医药学是中国古代科学的瑰宝,是打开中华文明宝库的钥匙。中医药学综合了植物学、生命科学、医学、哲学等多学科,如果将晦涩难懂的知识以“灌输式”“填鸭式”的方式呈现出来,很难引起孩子们的阅读兴趣,只有从少儿的视角出发、符合少儿认知特点和心理需求、适应少儿理解能力、抓住少儿兴趣点、符合少儿审美趣味才能激发其阅读兴趣和求知欲。故事性的叙事、代入感的语境、轻松幽默的风格、童真的思维逻辑、富有设计美感的图片等,这些都是“少儿本位”的体现。

科幻是注重科学思维与想象力培养的一种极佳的文化载体,科幻与传统文化的融合给传播中医药文化提供了新的平台。“中医药世界探险故事”将科学知识与穿越、侦探、武侠、推理等多元素融合,语言风趣幽默,故事情节跌宕起伏,潜移默化地传播传统文化和中医药知识,引导孩子们主动探索神秘的中医药世界,培养他们对科学的热爱。

4.2 人物个性鲜活,各显神通

人物角色是叙事和故事情节的核心和纽带,对主要角色巧妙的设定和组合可以给读者很好的沉浸式阅读体验,孩子们会从主人公们身上看到自己的影子,更加真切地、身临其境般地感受一次次探险。丛书设定了4位小主人公:传承创新小茯苓,一个善良、爱思考、勇于探索创新的新时期中医药少年形象;爱心担当林夏夏,一个文静、身体柔弱、有些胆小的乖乖女;知识担当田小七,知识渊博、幽默风趣、有爱心、自信的男生,但因害怕失败而不敢挑战新事物;勇敢担当毛毛,好奇心强、运动细胞发达、不爱学习、有些调皮的男生,经常冒冒失失、状况百出。这4个性格鲜明的人物在一次次探险中彼此信任、团结互助、共同成长,在故事的推进过程中,每个人物都有自己的闪光点,同时他们也不断地克服自身的性格弱点,越来越果敢、睿智。他们组成的探险队虽然屡屡遇险,但总能依靠团队的力量和智慧化险为夷。

每个故事中都有新的人物形象登场,他们是带着中医药符号的神秘角色,给小茯苓等人的探险不断带来意外和惊喜。在《惊险的梦》中,5个性格迥异的人竟是人体的五脏心、肝、脾、肺、肾;《六座邪塔》中分别隐藏着风、寒、暑、湿、燥、火六邪;《七个娃娃》中,人的七情化成了喜娃、怒娃、忧娃、思娃、悲娃、恐娃和惊娃。拟人化的人物设计将中医中抽象、难懂的名词赋予相应的人物表情、动作、情感、性格等特征,变成了大众熟悉的、更加直观、感性的人。将抽象事物具体化、情境化可以让读者在阅读过程中产生移情效应和情境感受,增强孩子们的投入感和认同感。

5 布局新媒体营销,打造创新品牌系列

体验经济时代下,单一的纸质出版物产品难以覆盖儿童、家长、教师的不同使用需求,多元化综合性的知识内容产品才能满足读者立体化的升级体验。21世纪我国社会处于转型期,年轻一代易产生知识焦虑,新生代父母重视子女的知识获取,对亲子阅读、陪伴性阅读的关注度逐步提高,但由于儿童并不具备完全文本阅读能力,所以有声读物作为新型的阅读形式流行开来。在本套丛书纸质书陆续出版问世后,特邀喜马拉雅知名主播录制“中医药世界探险故事”有声产品,打造场景化的有沉浸感的声音故事,发布后深受广大听众欢迎,上万人次订阅收听。同时在微信公众号、微博等平台进行有声故事连播,持续为图书宣传造势。在纸书和有声产品的基础上,将以核心内容IP化,进一步拓展外围衍生品,开发动画动漫产品、文创产品,打造品牌系列,延长产品生命周期。

6 结语

“中医药世界探险故事”丛书将传统中医药文化插上科幻的翅膀,将科学性、知识性、趣味性、创新性融于一体,让孩子们在一次次身临其境的探险旅程中认识中医药,走近中医药文化,在心中埋下热爱中医药文化的种子。纸书和有声产品给孩子们带来了沉浸式的阅读体验,激起他们探索中医药的兴趣和好奇,增强了对中医药文化的认同感、对中国传统文化的自信心和对中华民族的自信心。传统中医药文化的科普传播,功在当代利在千秋,将科学普及与思维和想象力训练充分结合,与科幻元素的创新融合给科普图书产品带来了更强的生命力、吸引力、影响力。

参考文献

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[2] 李丽丽.我国少儿科普图书出版现状及分析[J].科技传播,2020(12):13-14.

[3] 张伯礼.中医思维与实践养成[J].中国中医基础医学杂志,2017,23(5):593-594.

[4] 肖汉.全面勃发,多元绽放——2019年中国科幻图书盘点[J].中国图书评论,2020(3):90-99.

[5] 杨若涵.《神奇校车》IP在中国大陆的运营策略探析[D].青岛:青岛科技大学,2020.

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