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高职院校图书馆知识服务与科技创新研究

作者:完美论文网  来源:www.wmlunwen.com  发布时间:2020/8/26 9:38:50  

摘要:高职院校图书馆的诞生与发展,对于学校文化发展来说是极为重要的。而高职院校图书馆所推出的知识服务能够有效地推动用户来对图书馆的资源状况进行把握,同时也能够更好地提升图书馆的服务能力和水平。在新社会发展时期,各大高职院校图书馆在知识服务方面应当做出哪些创新?文章将对此进行探究[1]。

关键词:高职院校; 图书馆; 知识服务; 科技创新;

1 高职院校图书馆在知识服务中的现状

顾名思义,知识服务就是利用知识为特定人员服务,指从各种知识资源中按照用户需求有目的性地获取知识和信息内容,并为用户提供知识信息或解决方案的服务过程。其具有四大类特征:以高职院校学生为目标驱动知识服务;重视高职院校学生需求;致力于解决高职院校学生的问题以及不断增值。

各高职院校之所以要建立属于自己的图书馆,是因为要面向本校学生建设并对学生与社会进行开放。无论是普通高等教育还是普通职业教育,都承载着人才培养以及研究学科、文化引领与服务社会的四大职能。从人才培养方面来看,高职院校中的每个学生都享有使用图书馆的权利,不受年龄、身份等限制,他们的使用权利是平等的,通常来说,高职院校图书馆目前所提供的主要功能是文献查找和资料借阅等服务。而也正是因为如此,很多高职院校的管理者希望能够通过对各高职院校图书馆进行统一建设来有效地为用户提供便捷的阅读服务,从而保证各高职院校学生可以快速获得自己所需的信息,极大方便了高职院校学生的学习生活,提高了人才培养质量。

另一方面,图书馆的知识服务可以帮助用户对图书馆的服务内容进行全面了解,有目的地帮助用户。在这一服务体系当中,用户可以按照推广的图书馆阅读信息来对自身所需要的阅读内容进行合理选择。同时当地的用户也能够在图书馆对自己所要查找的信息和资料进行准确搜寻并对其进行利用。高职院校图书馆如能按照用户的需求来建设具有针对性的阅读服务推广机制以及各类的服务形式,就能够有效地增强图书馆在知识服务方面的效益最大化。

2 新时期高职院校图书馆知识服务对策

由于众所周知的原因,高职院校图书馆在建设过程当中对资源的重视程度过大,内涵建设关注不够,导致了图书馆在知识服务与科技创新的建设方面没有做到位,图书馆的知识服务质量降低。如长此以往则会严重影响到图书馆的未来发展。因此,有必要用一些恰当的方式和方法来对其进行究善。

2.1 完善服务机制

在一些年代使用较久的图书馆中,由于科学的推广服务机制没能够完全建立,考评体系不全,导致一部分图书馆缺乏系统而科学的机制体系,机制体系的缺乏导致图书馆的知识服务活动失去了规范性且过于随意。有统计资料显示,有60%的图书馆在开展知识服务的时候缺少一个完整的推广计划,而80%的图书馆有阅读推广计划,但是在知识服务时间方面却不固定。正是由于这两大原因的存在,才导致了图书馆在阅读推广服务方面的难度增加。而这一方面的难度增加,则很容易造成用户的流失。对此,笔者认为应当有效地扩充高职院校图书馆的管理范围,而在进行扩充范围的过程当中,则要对服务内容进行规范。

第一步,图书馆管理者要有系统观,能对自身的知识服务计划进行完善,并且将这种完善扩大到图书馆管理的其他领域。第二步,管理者要能抓落实,能有效地对知识服务内容进行细化。第三步,管理者要有协调能力。要让高职院校图书馆和其他重要的文化企事业单位进行合作,通过形成联动机制来加强知识服务。第四步,要不断完善服务机制,能够让高职院校图书馆不断地对知识服务的日常服务机制进行优化。

2.2 丰富服务形式

图书馆在有效的构建知识服务的时候,应重视诸如主体、对象等关键要素,注重形式的多样牲。一般来说,知识服务关系而形成的推广模型是:推广主体→推广媒介→阅读对象→阅读人员→推广主体。这种推广模型是一个循环类的退网模型,在这个模型当中主体通常是高职院校图书馆的领导和图书馆馆员。用于进行推广的媒介通常是网络,报纸,电视等。而进行阅读的对象通常是在阅读过程当中所展现的内容和信息资源。而阅读人员就是当地来访图书馆的各类学生用户。以上述四个部分来有效地构建知识服务体系的时候,必须要突出以媒介为核心。划分出一个三维形式,多元化的推广服务体系。

为提高影响力和效果,在进行新时期的图书馆知识服务的形式设计的时候,图书馆方面必须要加强宣传力度的拓宽和增强。充分利用信息化手段在线上进行推送,形成主动的推送服务,如利用相关的微信公众号等,从而保证用户能够准确及时对图书馆的知识服务活动进行了解和掌握。在形式推广上。图书馆也可以和其他各类机构联合展开相应的知识服务活动。如学校,医院,车站和各类文化传媒企业等,将自己的资源和它们进行共享甚至共享,或者利用社会资本共建,但是在联合知识服务时,图书馆要发挥自身优势,发挥活动领头人的作用。在与不同的群体、机构进行合作知识服务的时候,图书馆要适选择适当的推广图书题材和内容,比如和技术含量高、专业性强的机构进行知识服务合作时,那么服务活动就应当是与高级技术相关的内容。如果要是和小学、幼儿园进行知识服务合作的话,那么所推广的内容就应该是科普类知识为主,等等。

2.3 强化队伍建设

人才是任何工作的关键因素,没有优秀的团队就不可能有高质量的工作。(除了主动拓宽自己的合作渠道,丰富自己的合作形式以及加强自身的推广服务的规则约束之外,)高职院校图书馆在开展知识服务工作的过程中,加强对专门知识服务人才的选拔与培养。进行专业队伍建设之前,图书馆要对自己的当前现状有准确分析并发展需求进行恰当定位。

2.4 整合信息资源

除发达地区以外,大部分高职院校存在经费投入不足,办学条件滞后,因而有必要进行资源整合。笔者认为首先要整合服务需求资源,图书馆应当争取到更多的合作平台和单位,以通过服务获得经费支持。如图书馆为了吸引更多客户,那么图书馆就必须要首先对自己拥有的图书资源进行统计,然后再进行细分,进行细分的同时,要调查当地服务对象对于图书的阅读兴趣,如他们对于哪一类图书的阅读兴趣最大,对于哪一类图书的阅读兴趣最小等等资料,这些调查资料也是资源的一个方面。其次是整合文献资源,图书馆要利用高校图书馆联盟的优势,通过协议实现馆际互借与文献传递;还要发挥信息化的成果,尽可能多地订阅数据库等数字资源;还要积极联系到本校区和周边地区的一些较有规模的单位,与其专业图书室合作,搭建知识服务推广平台。这样的资源整合方式就能够为图书馆吸引到更多的用户。

高职院校是职业人才教育的重要组成部分,新时期,高职院校图书馆的建设和发展是高职院校繁荣稳定发展的重要力量,因此各大高职院校图书馆必须要按照新时期的知识服务需求来形成全面而智能的知识服务体系,同时还要在制度系统和人员三大方面做好相应的建设工作,更要加大学校对图书馆知识服务与科技创新的重视力度。在这一工作中图书馆所起到的知识服务与科技创新作用是极其关键的。它不仅能够推动越来越多的高职院校学生学习到更多的知识,培养他们学习与创新能力;更能够提升高职院校整体的教学、科研和社会服务实力,提高学校的影响力。因此所受益的不仅仅只有高职院校学子,还有学校自身与他们即将投身的不同的社会岗位。

参考文献

[1]张仁刚.基于知识服务的高职院校图书馆探析[J].内蒙古科技与经济,2018,23(54):34-35.

[2]熊爱梅.高职院校图书馆知识创新服务研究[J].黄冈职业技术学院学报,2019,21(4):83-86

[3]韦颖,吴梅,柳丽花,等.医学院校图书馆知识服务模式的转变探索[J].科技文献信息管理,2019,45(2):56-57.

[4]王芳,任静.高职院校图书馆服务现状的调查分析及对策研究[J].科技创新导报,2018,15(10):260-262.

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