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“书香中国”背景下长沙市高校经典文学作品阅读推广探讨

作者:完美论文网  来源:www.wmlunwen.com  发布时间:2017/12/5 13:47:41  

摘    要:在知识时代、信息时代, 全民阅读已经成为我国提高国民素质和提高国家综合竞争力的重要文化发展战略。高校阅读是全民阅读的重要组成部分, 文学经典阅读也是全民阅读的重要一环。本研究在全民阅读的背景下, 对长沙市高校经典文学作品阅读推广活动进行调查研究并且提出对策, 以更好地提升大学生的文学素养,培养学生健全人格, 提高大学生的文化软实力。

关键词:经典文学; 阅读推广; 问题及对策;

所谓“经典文学作品”指具有典范性、权威性的, 经久不衰的传世之作, 经过历史选择出来的最有价值的最具代表性的最完美的文学作品。经典文学在经历时间的检验与筛选后, 其思想具有面向大众的特点,更能发人深省, 引人共鸣。在2015年召开的第十二届全国人民代表大会第三次会议中, 国务院总理李克强提出:“倡导全民阅读, 建设书香社会。”这是第二次将全民阅读写入政府工作报告, 并在报告中首次提出“建设书香社会”。只有通过阅读经典文学作品, 获取知识及思想上的提升, 才能顺利地“建设书香社会”。在2010—2013年间, 全国国民阅读报告显示, 青少年的阅读量4年平均分别为9.99本, 10.67本, 7.96本, 8.97本。而据复旦大学调查, 目前大学生阅读本专业经典著作的只有22.8% (赵欣, 2016) , 不仅长沙市各大高校阅读现状堪忧, 全国国民阅读景气也较为低迷。高校是文化传承的重要基地, 是推动全民阅读的重要力量, 因此高校图书馆在推广文学经典阅读方面具有义不容辞的责任, 在推动文学经典阅读活动的社会普及方面应该有更为长效的推广措施。 (王丽娟, 2015)

一、研究设计

(一) 研究对象与目标

本次调查对象为长沙市各大高校学生, 主要以湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湖南商学院、涉外经济学院、湖南第一师范学院等大学的不同专业的学生为特定研究对象, 课题组通过问卷调查和对话访谈等方式对市内大学生展开调查, 并采集数据, 通过整理分析调查数据, 了解大学生在校期间对经典文学作品的研读趋势, 研读需求及研读率, 并针对不同专业、不同年级对经典文学的研究现状分开统计。进而分析长沙市各大高校学生的阅读率及不同经典文学作品对其的吸引力, 从而针对各层面不同现象提出策略, 以提升阅读率。在开展调查问卷的同时, 研究组也采访了50名不同大学不同专业的大学生, 收集研究对象对经典文学作品阅读的看法及有效提升各高校学生对经典文学的阅读率的建议。

(二) 研究方法与调查内容

本课题的研究方式分为问卷调查和实时走访, 调查问卷设计为“长沙市高校学生经典文学阅读问卷调查”, 本次调查在湖南多个不同高校的不同专业大学生中发放调查问卷, 共发放300份, 回收282份, 有效问卷275份, 有效率为97.5%。该问卷共10个问题, 包括各高校学生的年级, 专业, 阅读原因, 阅读作品类别, 阅读方式, 对所在高校图书馆阅读资源的看法及建议。并走访了各个高校, 随机采访了各年级不同专业的50名在校生, 针对经典文学阅读这一现状提出问题, 谈论阅读感受及想法。

二、研究结果及问题分析

在本次总样本为282份的调查中, 关于经典文学作品阅读偏好各比例分别为:喜爱阅读并把阅读当成习惯的人占21.23%, 偶尔阅读的人占49.67%, 18.3%的人很少阅读,10.8%的在校大学生从不阅读。从此数据中可看出, 很大一部分学生并没有把阅读当成生活中不可或缺的部分, 且主动阅读意识不强烈。关于阅读方式, 61.25%的人选择电子图书,38.75%的人采取纸质书籍, 前者选择性多且易携带。在阅读书籍类别上, 68%的学生承认自己主要阅读中国古典文学, 32%的学生阅读外国文学频率高于中国文学, 其中在阅读国外文学的人中, 又以学习语言类专业学生居多。采访人群中33.67%的人表示对自己学校图书馆现有图书资源不是很满意, 自己所需书籍不在图书馆藏书范围内, 61%的人表示对图书馆藏书资源很满意, 5.23%的人表示不了解本校图书馆藏书情况。

以上数据表明经典文学作品阅读及推广存在以下问题:

(1) 当代大学生主动性阅读意识不强, 未能将阅读培养成一种良好习惯, 大多数大学生怀着一种功利性的态度去阅读, 在就业压力、物质诱惑、缺乏责任感等各种背景下, 更多的是把阅读当成应付考试、考查或临时消遣的方法。

(2) 当代大学生的“浅阅读”现象严重, 对经典文学作品采取囫囵吞枣、不求甚解的方式阅读。网络的迅速发展使数字化阅读更为普遍, 但伴随而来的是快餐文化,直接引起了阅读的“碎片化”, 削弱了学生在阅读中的思考与揣摩, 对经典的理解甚为片面, 肤浅。而这样长期的“浅阅读”无疑会造成大学生表达能力的衰退, 逐渐丧失独立思考的能力。

(3) 高校图书馆图书资源有限, 各种数字资源较为有限, 所藏纸质图书不能满足当代大学生的需求, 且推广活动举办不足或宣传力度不够, 学生对于本校图书资源认识不足。

(4) 阅读推广活动缺乏长期有效性。高校文学经典阅读推广活动基本停留在理论介绍的表层, 缺乏深入性的研究统计, 系统性、专业性和整体性的研究不足。

(5) 阅读推广活动机制不完善, 大部分属于应景式活动, 未能在资源整合、人员配置及经费管理上进行科学规划和安排, 缺乏完善的长效机制。

(6) 阅读推广活动实效性不强。高校图书馆缺乏深入调研, 未能掌握和了解读者的真正需求。缺乏回访, 不了解读者对推广活动的真实感受以及喜爱的推广活动形式。

三、经典文学阅读推广活动方案

新时代语境下全民尤其是当代大学生更应意识到文学经典阅读推广的必要性。文学推广活动不应仅仅是浮于表面形式, 更应认识到文学推广活动创新和改革的重要性, 从而使之成为一项具有整体性、持续性和实效性的常规工作, 并建立起一个长期性的有效推广机制, 深化经典文学作品阅读在长沙市高校的推广。 (廖芳, 2017) 下面将分析经典文学作品在高校推广的活动方案。

(1) 培养当代大学生主动性阅读意识, 提高学生的阅读兴趣。高校可将阅读纳入课程规划, 学生可自由选择经典文学作品中自己偏爱的类别, 并在规定时间内完成阅读。由高校组织和指导学生, 定期举办交流研讨会, 学生可相互分享各自的阅读心得, 在阅读中汲取知识, 结交书友以此来调动学生阅读的积极性。

(2) 对于“浅阅读”、学生不愿读原著等现象, 各大高校可举办多元化中外经典文学阅读活动, 加深学生对中外经典文学的了解。在“快餐文化”盛行的今天, 更要注重强化经典文学作品的阅读, 并将之融入日常生活中。各高校可以开设经典文学的相关课程来促进经典文学作品深入人心。并开展一系列经典文学作品征稿活动, 利用图书馆现有资源进行宣传,并评选中外文学作品的“图书馆之星”予以激励。

(3) 高校应定期举行宣传推广活动, 分析、了解大学生的阅读习惯和实际情况, 以便让在校学生及时了解图书馆在馆资源, 并及时丰富和更新书籍, 为学生阅读提供便利, 更大激发学生的阅读兴趣。 (张忠凤, 2016) 高校经典文学推广活动应将图书馆的未来发展放在首要位置, 同时也要充分考虑学生需求, 因此制订一个科学、合理的活动计划必不可少。

(4) 建立经典阅读推广的长效机制。高校学生中经典文学的推广不应是一次心血来潮的活动, 而是构建书香校园的一次长期举措。因此要构建一套科学客观、完善长效的评价指标体系, 以实现对文学经典阅读活动的全方位、客观化考量。该指标体系应包含以下两个部分。第一, 深入探究推广活动中的数据和指标, 如活动的经济预算, 连带影响及可能取得的现实效果,活动的创新性, 推广范围, 都应基于调查和推行目的仔细考量。 (田志艳, 2015) 第二, 设立专门从事阅读推广的业务部门, 积极发动全校师生一起参与到经典文学推广活动中, 并及时收集师生的建议及反馈, 认识到推广过程中现存的问题。根据这些结果, 及时调整推广策略, 通过将两者整合对接来构建综合评价指标体系。

(5) 合理规划图书馆内藏书, 及时丰富和更新。在开展经典文学推广活动后, 了解当代大学生阅读爱好,根据培养大学生方向及时添购新书籍、新资源。现在的图书馆文献管理方式主要有传统纸质管理、现代信息技术资源管理和数字文献管理等方式, 对于每种管理方式都要有合理的规划及安排。 (王丽娟, 2015) 特别是在信息技术高度发达的今天, 要充分利用这些科技来满足学生的阅读需要。针对不同形式, 采取不同策略, 将各种资源进行有效布局, 整合, 构建完善的图书馆信息平台,为学生提供更便捷的服务。

四、结语

文学经典的阅读, 是大学生开阔视野、陶冶情操、获取提升自身素养的最佳方法, 而要推广经典文学阅读, 让各高校学生养成阅读的良好习惯, 意识到阅读对人生的重要性, 这是一个长期、艰难而复杂的过程。采取有效行动来推广经典文学阅读, 提升学生主动阅读意识已成为刻不容缓的重任。从以上分析可看出, 各大高校的经典文学阅读推广活动的目标是让更多的大学生主动、自发地参与到阅读经典文学作品的行列中来。大学生作为未来国家建设的主干力量, 在阅读方面应起到带头的作用,为带动全民阅读树立榜样。从推广的过程可见, 开展经典文学阅读推广活动必须事先调查当代大学生的阅读需求。高校在举行讲座、朗诵、主题报告、书评大赛等各种看似丰富多彩的推广活动时, 应充分调查学生的阅读情况,意识到大学生阅读危机的存在, 意识到阅读意识的淡薄以及阅读呈现的功利化价值取向等问题。总之, 高校经典文学作品阅读推广不是一朝一夕的事, 它需要靠学校、院系、学生多方位、多方面、多角度的共同协作, 并持之以恒来完成经典文学阅读推广的任务。图书馆作为高校文化的集结地, 更应充分发挥作用, 推动经典文学作品阅读推广活动的实施。

参考文献

[1]廖芳.全民阅读背景下的长株潭高校中外文学经典阅读推广[J].文学教育, 2017(4) :120-122.

[2]张忠凤.浅析经典文学阅读推广在高校图书馆中的作用[J].语文建设, 2016(27) :1-3.

[3]赵欣.高校图书馆经典阅读推广策略[J].赤峰学院学报, 2016(1) :32.

[4]田志艳.通识理论下的大学“书香校园”建设[D].南京邮电大学,2015.

[5]王丽娟.高校图书馆文学经典阅读推广的问题与对策[J].语文建设, 2015(27) :93-94.

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