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图书馆少儿阅读推广策略探讨

作者:完美论文网  来源:www.wmlunwen.com  发布时间:2017/12/28 8:57:32  

摘    要:目前, 我国教育事业进行的如火如荼, 少儿阅读是增长知识, 提高阅历的重要途径, 在人生成长道路上起到了重要的作用, 在小时候建立良好的阅读习惯,养成自主学习的优秀品质, 在提高自身综合素质的同时, 也对学习起到一定的的帮助作用。公共图书馆在社会角色中占据文明传承的重要任务, 作为公众化学习的教育机构,其担任着公益育人的优良品质。随着时代的不断发展, 少儿对社会中的各种事物充满好奇心, 这也逐渐造成少儿阅读质量的下降。图书馆如何吸引少儿阅读者的目光, 开展有效的推广活动是当前面临的一个难题。本文主要对图书馆少儿阅读推广策略展开分析探讨。

关键词:图书馆; 少儿阅读; 推广策略; 阅读推广;

1 引言

图书馆作为少年儿童提高阅读水平的重要场所, 在教育培养和阅读指导发挥着重要作用, 其对于祖国未来的发展和新一代人才的成长发挥着不可小视的作用。在公共图书馆中少儿图书已然成为非常重要的组成部分, 传统图书馆主要担任着学生课外阅读及自主学习的重要任务, 能够满足学生对课外知识的补充和延伸。现代化发展下, 公共图书馆也逐渐向着信息化、网络化进步, 建立起共享式的阅读平台, 并开展一系列的少儿阅读推广活动。比如:亲子阅读、征文比赛、阅读竞赛等等, 通过以实际为基础, 开展形式活泼、内容丰富的少儿阅推广活动, 进一步提高少年儿童的阅读质量,让孩子们可以在愉快的享受中获取知识、健康成长。

2 图书馆开展少儿阅读推广的意义和价值

近年来, 我国经济飞速发展, 网络环境有了明显改善, 少儿阅读方式和阅读内容随着时代的变迁也有了很大变化。早起阅读教育在整个的教育发展中是学习的基础保障, 也是教育的灵魂所在。公共图书馆为了更好的提高少儿阅读的服务水平, 应该紧跟时代步伐, 扩大服务范围, 完善少儿阅读推广活动。通过在实际生活中进行大量研究得出结论, 阅读是人们获取知识的重要途径,不管是在学校, 还是在生活中, 人类知识的80%都是通过阅读而来的。少年儿童时期是阅读能力发展的重要阶段, 在这个时候对其进行阅读习惯的培养, 可以为以后的学习和成长奠定良好基础。所以, 图书馆实施有效的少儿阅读推广活动是非常重要的, 对培养少儿的阅读习惯、阅读兴趣具有重要意义。目前, 我国少年儿童还不具备自我阅读能力, 缺乏足够的知识水平, 在图书的选择和阅读上都存在很大问题。少年儿童阶段, 人生观和价值观还没有完全确立, 在这个阶段中, 容易被一些不良书籍或者外界因素所影响, 导致心灵的损伤。所以, 公共图书馆必须做好相应的引导工作, 鼓励少儿科学利用图书馆进行阅读习惯的培养, 根据自身需求, 合理选择图书, 确保少儿向着正确的人生观、价值观进步, 养成良好的阅读能力和道德素养。

3 公共图书馆少儿阅读推广策略

3.1 图书馆提供需求建议, 出版社出版引导少儿健康成长书籍

少儿读物是少儿阅读的重要部分, 公共图书馆在进行书籍采购的时候, 应该结合少年儿童的阅读需求, 突出重点, 进行选择, 提高对基础性书籍的购入要求, 在满足书籍数量的同时, 加强对趣味性、知识性、科学性的结合。另外, 出版社作为图书馆采购的重要途径, 根据图书馆的少儿阅读量等信息, 做好少儿读物的出版发行,严格控制不良书籍对少儿造成的负面影响。

3.2 加大宣传力度

目前, 我国公共图书馆在少儿阅读推广中的效果不甚理想, 阅读服务开展遇到一定问题。公共图书馆应该从自身的优势出发, 提高对少儿阅读推广的宣传工作,借助多种渠道, 提高宣传效果。比如:合理利用“世界读书日”“全民读书日”“阅读宣传周”等活动, 从多方面的角度提高少儿对阅读的理解和宣传, 通过举办诗词朗诵比赛、阅读表演、故事会等, 提高家长与少儿的关注度, 从健康、知性的角度出发,提高少儿阅读的宣传水平。其次, 在图书馆范围内或者网络平台上开展内容丰富的科技展览、知识讲座活动, 为少儿读者提供更多接触阅读的机会。另外, 公共图书馆应该充分利用社会媒体、微信、微博等社交服务平台, 发布少儿阅读活动的图片、视频信息, 以个性化服务和多元化服务内容, 加大少儿阅读推广力度, 激发少儿读者参与活动的兴趣与阅读热情。

3.3 图书馆故事会

当前很多图书馆在馆内开展故事会活动都取得不错成绩, 在寒暑假期间或者周末时间为少儿读者以讲故事的形式培养阅读兴趣。图书馆开展少儿阅读故事会应该以童话故事、经典故事等适合少儿年龄发展的内容进行推广。通过“故事姐姐”语言魅力的吸引及身边同龄人的帮助, 体会分享阅读的快乐。在绘声绘色的故事吸引下, 让少年儿童潜移默化的了解阅读、喜欢阅读, 体会故事中人物所具有的喜怒哀乐, 从故事中学会礼让、帮组, 从而培养少儿自我素养的提高。

4 结语

综上所述, 公共图书馆如果要实现有效的少儿阅读推广, 就应该在服务范围和健康发展上多做功夫, 完善自身基础保障措施, 提高对少儿阅读服务的引导和帮助, 建立完善管理制度、服务制度,促进少儿阅读推广的顺利进行。另外, 少儿阅读推广不仅是图书馆的一项责任, 还是社会化的系统建设。图书馆应该在运营中进行多元化运作模式, 建立图书馆、学校、家庭、社会多方面的共同合作, 只有全社会的重视, 才能更好的促进少儿阅读推广工作的开展, 营造和谐、安全的社会环境, 为少儿阅读推广奠定基础。

参考文献

[1]陶渊斐.少年儿童阅读推广实践案例研究[J].新世纪图书馆, 2013(9) :80-83.

[2]张静茹.日本少儿阅读推广活动及启示[J].产业与科技论坛,2013 (5) :127-128.

[3]张婕.公共图书馆与社会合作开展少儿阅读推广研究[J].河南图书馆学刊,2013 (1) :135-137.

[4]许蕴茹.公共图书馆与少儿阅读推广[J].图书馆学刊, 2014(4) :102-104.

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