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互联网经济对高中生产生的影响以及应对建议研究

作者:完美论文网  来源:www.wmlunwen.com  发布时间:2019/4/8 9:04:59  

摘要:互联网经济最近几年来取得了快速发展,已经走进了人们的工作、学习、生活等各个领域,并对人们的工作、学习与生活等方式产生了深远影响。本文将从高中生的视角出发,就互联网经济对高中生产生的影响以及应对建议进行分析与研究。

关键词:高中生 互联网经济

我们高中生在实际学习以及生活的过程中,很容易接触到互联网技术,然而,互联网经济发展的过程中,会导致我们高中生的消费欲望增高,生活模式出现改变,道德边界也开始模糊。对于此类问题而言,我们高中生应当树立正确的消费观念,端正互联网消费方面的心态,养成良好的行为习惯,正视互联网经济下的消费情况,更好的解决目前面临的消费观念问题,形成新时期背景下的良好观念意识。

一、互联网经济与我们高中生之间的关系分析

对于互联网而言,其产生的经济活动被称为互联网经济,例如:生产活动、交换活动、分配活动以及消费互动等。目前,互联网经济发展的过程中,主要的经济活动就是网络游戏方面、金融方面以及电子商务方面等等,在信息技术发展的过程中,互联网已经渗透到教育事业以及工业科技事业中。随着互联网经济的普及,我们高中生与其之间也形成了密切的联系,很多高中生都会参与到相关的经济领域中,多为网络购物。一些高中生的购物次数为每个月四次左右,甚至超过十次,女性群体的消费率最高。一般情况下,我们高中男生多利用网络进行游戏充值,对虚拟任务进行购买。而女生就是购买衣服亦或是化妆品。虽然我们高中生每次的网络购物消费金额很少,但是,消费能力较强,消费群体的数量很高。

二、互联网经济对我们高中生产生的影响

(一)提升消费的欲望。

很多高中生的零花钱数量很少,所以,我们高中生的消费欲望较低。但是,在互联网经济的背景下,网络中的消费平台具有多元化特点,可以消费的品种很多,服务较为周全,价格也很低,可以满足我们高中生的消费欲望。对于以往的实体经济而言,其中的消费模式较为落后,并且商品数量很少,不能保证全面性,难以激发我们高中生的消费欲望。而在互联网经济的消费背景之下,有利于拓宽我们高中生的消费选择范围,增加各方面的消费渠道,提升购买欲望。

(二)生活模式发生改变。

我们高中生采用网络购物方式,除了能够满足当前的生活需求以及学习需求,还会导致生活模式出现改变。作为高中生,我在实际调查之后发现,我们高中生的购物群体数量逐渐增加,主要因为网络购物除了能够符合价格低廉的要求之外,还能寻找到较为新潮的物品,符合我们高中生追求时尚的特点。与此同时,互联网经济的发展速度较快,覆盖力很高,会导致我们高中生的购物效率逐渐增加,形成一种购物方面的享受,更好的体验相关消费模式。在研究中我还发现,我们很多喜欢玩网络游戏的高中生,会使用货币进行网络的虚拟交易,导致生活受到严重影响,所以生活方式也会出现一定的改变。

(三)道德边界较为模糊。

对于互联网经济而言,除了可以为人们提供边界且实惠的购物环境之外,还能使得人们的价值观以及道德观等受到影响。且互联网中还含括较多的负面信息,例如:黑客攻击信息、商业化信息等,我们高中生的参与,还容易形成网瘾,接触到阴谋论等相关内容。与此同时,在互联网的背景之下,网红、数据丢失、暴力内容以及色情内容等等,都会导致我们高中生受到严重影响,如若不能在此种环境之下形成正确的观念意识,将会导致我们高中生的学习亦或是生活受到影响,甚至出现消费观念的扭曲问题,难以形成正确的价值观。目前,我们高中生尚未形成成熟以及正确的价值观,如若长期受到互联网经济的影响,将会导致我们高中生的消费判断能力降低,难以更好的参与到相关的消费活动中,严重影响其长远发展。

三、互联网经济对高中生影响的应对建议

作为高中生,我在分析以及研究之后可以发现,互联网经济对我们造成了一定的影响,所以,我们需要端正心态,正确应对互联网经济对我们带来的影响。具体建议为:

(一)形成正确的消费习惯。我们高中生属于目前互联网经济时代中较为特殊的群体,消费的数量很高。一般情况下,在网络购物期间,父母属于消费的经济来源。但是,我们父母通常会给予我们充足的生活费,虽然消费的金额有限,但是,无法更好的进行消费习惯改正。与此同时,我们高中生的学习任务较高,利用网络购物的时间很少,存在一定限制性,很多高中生在有限的时间之内,不能做出正确的消费选择,出现盲目购物的问题。所以,我们高中生需要根据目前的互联网经济发展状况以及实际情况,养成良好的网络消费以及购物习惯,更好的参与到互联网经济时代中。一方面,我们高中学生应当掌握预算方式,提升自身预算能力,致力于形成正确消费习惯以及价值观,转变以往的互联网经济观念意识。另一方面,不可以过于沉溺在虚拟的物品消费中,而是需要将自身的精力以及时间等,用于知识学习方面,在积极学习高中知识的情况下,提升自身综合素养。作为高中生,我认为要想在互联网经济背景下形成正确的消费习惯,就要进行资金的科学规划,统筹计算资金使用方式,促进自身健康成长,致力于更好的完成学习任务。

(二)形成互联网经济的正确认知。对于互联网经济而言,我们高中时应当端正心态,形成正确的认知。作为高中生,我在调查研究之后发现互联网信息呈现出复杂的特点,其中的经济环境并非简单的购物亦或是电子商务模式,还包括网络游戏,充斥很多不良信息,对我们高中生的学习以及生活都会造成严重影响。所以,建议我们高中生在互联网经济环境之下,需要具有自身的态度,提升自我控制能力,尤其在面临网络中丰富物质的情况下,应当维持正确价值观。我们高中生在网络中购物,需要结合自身的经济能力,购买一些日常生活中以及学习中的必需品,预防盲目购物,杜绝攀比心理,以免影响学习亦或是生活。与此同时,我们高中生还需正确认知相关的互联网经济,不可以将其作为娱乐项目,而是要重点关注网络知识的学习,正确认知网络内容,促进自身的良好发展。对于互联网经济而言,属于互联网的经济活动总和,我们高中生在学习相关知识的时候,应当明确互联网经济特点以及实际状况,更好的参与到经济现象的分析活动中,整合相关的互联网经济信息,在全面分析互联网经济信息的情况下,更好的改正自身不良消费习惯,以此提升互联网经济背景之下的资金支配能力以及消费辨别能力。

(三)形成良好的互联网经济应对意识。作为高中生,我在研究以及分析的过程中,发现很多高中生难以拒绝互联网经济带来的诱惑,导致自身的消费观念以及意识受到影响,不能理智的进行消费。所以,我们首先需要全面了解互联网经济为我们生活亦或是学习带来的便利,树立正确的观念意识,形成良好互联网经济背景下的消费认知。一般情况下,我们应当具有较高的信息辨别以及自我控制能力,形成积极性的人生观,认真进行网络中知识的学习以及掌握,不断提升自身的学习效果。在互联网经济背景之下,我们高中生应当针对信息资源进行整合,采用网络方式形成正确价值观,不再利用网络消费亦或是娱乐。其次,我们高中生在互联网经济环境中,应当将正确消费观念作为指导,学会适度的消费亦或是理财,提升自身网络经济的分析能力,以便于参与到必要消费活动中。在消费过程中还需注意的是,不可以盲目的跟从消费、虚荣性消费亦或是攀比性消费,应当具备较高的经济控制能力,杜绝拜金主义信息亦或是享乐主义信息对我们思想带来的冲击,需要正确的支配资金使用,参与到实践操作中。

四、结语

作为高中生,我在研究过程中发现互联网经济对我们高中生的生活以及学习带来较大影响,应全面的分析以及探索,了解影响情况。在此之后树立正确的人生观以及价值观,在互联网经济环境中养成正确的消费习惯。

参考文献

[1]李军伟.互联网经济对传统经济的影响研究[J].中国商论,2018(19)

[2]钟宪宇.互联网金融对经济发展的影响分析[J].中国商论,2018(28)

[3]王彦.互联网经济对农村居民消费结构的影响——基于面板分位数回归的实证分析[J].商业经济研究,2018(14)

[4]邹发伟.互联网经济对我国居民消费促进作用的实证研究[J].商业经济研究,2018(11)

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